剑桥少儿英语具有一下鲜明的特点：
　　
　　1、教参资源丰富

　　教师及学生用书指导性强，每一部分都为学生突出教学重点难点，每一单元都体现了编者的设计思想、课堂活动安排以及课后练习，便于老师和家长对孩子进行指导和督促。

　　2、图文并茂

　　教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。

　　3、贴近生活

　　教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。

　　4、语言标准

　　教材由具有多年亚洲儿童语言教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将其对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙的融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。

　　5、音色优美、清晰

　　标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读、写贯穿起来，让孩子在愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。

　　我们了解完剑桥少儿英语的特点之后，就让我们学习一下剑桥少儿英语的学习特点和学习方法吧!

　　一、 因为我们教授对象的年龄特点，注定我们不能自顾自地“空说”。
　　
　　以前大学时学教育学、儿童心理学总觉得枯燥乏味。真正接触了教育后，才发现那些都是非常适用。比如儿童的注意力集中时间的跨度十分有限，所以我们必须要抓住这一点，尽量以层出不穷的方法去让他们进行操练。而又因为儿童毕竟小，很多表面不一样而实质却是一样的课堂游戏，他们却都玩地津津有味。

　　二、 剑桥少儿英语从一级开始每次课会有十个左右的单词需要学生回家背，并且还要写。

　　有些家长可能就会不太理解，因为刚开始学剑桥少儿英语的学生基本都是小学一年级，而他们学校是没有这方面的要求的，尤其是书写。一定要给家长讲明白，英语的听说读写是要同步的。而且这点任务对于孩子来说真地不算什么。有时小孩没有完成任务，会被留在学校，甚至有些孩子会大哭。也要和家长说明白，这是一个习惯的养成，要让孩子明白任务就是任务，没有谁能随便逃脱。表面上是让孩子背几个单词，而一个好的学习习惯的养成却是能让孩子受益一生的。

　　三、 有时上课会有家长陪听，甚者代记笔记。

　　家长想更好地帮助孩子，这点无可厚非，尤其是年龄小的孩子。但本人认为能不帮就不帮，每次课 后老师都会让学生总结此次课学了什么，课上也会不断重复。基本上记住自己的任务，是没有问题的。如果过分地去帮助孩子，我觉得只会助长孩子的依赖心理，“反正我妈妈也听了，也记了….”。自理能力、独立精神不是一天两天就练成的。眼前可能是帮孩子解决了每次课的任务，而孩子的依赖性却在不断加深。家长完全可以在下课后问老师此次课的重点及作业，相信不会有老师会不解答的。家长做到心中有数，在家必要时提醒孩子就可以了。