FLYERS听力测试部分概要:
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主要技能 |
形式 |
考查目的/题目类型 |
题目数量 |
1 |
词汇题目 动词词组 |
插图及对话 |
将人名与插图中的人物进行匹配 |
5 |
2 |
摘取信息 |
短文填空 对话 |
记录主要信息 |
5 |
3 |
词汇题目 |
插图、单词及独白 |
通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配 |
5 |
4 |
摘取信息 |
插图及对话 |
三选一,并在方框内画“√” |
5 |
5 |
摘取信息 |
插图及对话 |
着色并绘画 |
5 |
FLYERS阅读与写作测试部分概要:
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主要技能 |
形式 |
考查目的/题目类型 |
题目数量 |
1 |
单词词义理解 |
单词、单词定义及一些小插图 |
通过在方框内写出字母,将单词与定义进行匹配。 |
10 |
2 |
短文理解 |
图片及短文 |
用yes或no回答 |
7 |
3 |
识别合适的表达方式 |
附有多个回答方式的对话段 |
在方框内写出所选回答方式的字母代码 |
5 |
4 |
完形填空 |
附有图片的短文 |
在空白处填写单词 |
6 |
5 |
短文理解 |
短文、插图及问题 |
回答问题不能超过四个单词 |
7 |
6 |
完形填空 |
短文及几组单词 |
选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 |
10 |
7 |
完形填空 |
短文 |
在空白处填写合适单词(不提供可选单词) |
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口语考试:
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形式 |
考查目的 |
1 |
问候及询问姓名;两张相似的图片,其中一张放在考官处。对考官的那张图片进行口头描述。 |
找出两张图片的六个不同点 |
2 |
一组答案,一组问题 |
关于两个人物进行回答与提问 |
3 |
一组图片 |
讲出相关的故事(过去时 |
4 |
针对考生的开放性问题 |
针对自己进行问题的回答 |